紫苏落葵IP属地:山西·朔州 发布于60分钟前
比如“我是秦俑修复师——学修兵马俑”“我是秦俑发型师—(⬛)—学编秦发髻”等活动,所涉及的文化知识较为浅显易懂,参与感、趣(😛)味性强,深受小(xiao)朋友(you)喜爱。 “学写秦小篆”“精品自秦出——(🚊)透过3D识车(👖)轮(lun)”等活(huo)动比(bi)较适(🚰)合中学生,针对大学生(🛥)的活动则多以专家讲座为(wei)主,内容设计更加深入。 “博物馆(🔦)拥有丰富而珍贵的文物教育资源,这是博物馆开展(🍱)‘寓教于乐’活动所独有的优势。 挖掘和(📩)利用院藏特色设计研学项(🎀)(xiang)目,既能有效规避教育活(🔓)动同(tong)质化,又能做到趣味性(xing)和专业(🏂)性相平衡(heng),让(rang)参与者在潜移默化中增加文化认同(🦄)(tong)感、增强文化自信。